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文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行尊敬的各位评委：大家好！ 我叫 ，来自 中学。我说课的题目是《文明礼仪伴我行》，是我校最近两年开发的校本课程，下面我将从学情分析、教材分析、设计理念、学法与教法、教学过程五个方面说一下对本节课的设计。 一、学情分析： 初一学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇心，大部分学生文明习惯较好。但是还有少数同学缺乏文明礼仪知识，具体表现散漫、厌学，行为习惯很不好，初一学生更是如此，所以通过本课进行教育，以待改正。二、教材分析：1 、 地位和作用 青少年是人生美丽的春天。讲文明懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要，也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。因此结合我校文明礼仪教育读本的有关知识，将文明礼仪进一步深入到学生心中。人人做到文明礼仪伴我行。
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