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碎片内容
国开《学前儿童社会教育》形考任务 1-4形考任务 1试题 1“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。试题 2在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。试题 3幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展。试题 4情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一定的作用与价值。试题 5社会教育的任务是引导学前儿童学习社会普遍认同的价值观和各种规范及行为方式，不需要引导学前儿童形成自己的个性。试题 6从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们 “做什么”更重要。试题 7在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种 “共生”的关系。试题 8与其他领域的教育活动相比，社会教育活动的组织更需要幼儿教师具有教育敏感性。
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