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碎片内容
幼儿园《夏天》教案教学设计二篇教案 1设计意图夏天是一个炎热的季节，也是一个景色宜人的季节。夏天有许多有趣的活动，是小朋友最喜爱的季节。但小朋友对夏天和春天的季节特征认识较模糊，于是在巩固春天特征的基础上让幼儿认识夏天，是教学中最有效的一种教学方法。我便抓住契机，在幼儿原有的认识水平上，应用对比的方法,使幼儿进一步了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动，懂得如何注意夏季卫生。活动目标通过感受美丽的春天，知道夏天来到了。通过活动，使幼儿了解夏天的基本特征，能区分春天与夏天。通过游戏活动，萌发幼儿对大自然的热爱之情。活动重点了解夏天的基本特征。活动难点能区分春天与夏天的明显特征。活动准备1 .课件（春天、夏天主要特征）。春姐姐夏姐姐头饰。春天夏天背景图，若干幼儿操作材料。2.布置乐园：愉快的夏日。活动过程一、教师戴头饰扮春姐姐，听音乐《春天在那里》，跟春姐姐做动作进入活动室。
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