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碎片内容
XXXX 学生作业总量调控制度为了体现以学生为主体，注重发展学生个性，减轻学生过重课业负担，各学科老师在布置作业的时候应遵守以下几个方面规定：1、充分意识到小学生家庭作业过多过重的负面效应和危害性。要加强教学诊断做到有的放矢贯彻“少而精”原则彻底摒弃危害小学生健康的“题海战术”提高作业效率。2、优化学生的家庭作业。注重扣住基础和重点知识练习选择典型题例以收到举一反三触类旁通的效果把生活和学生的兴趣设计到作业中使小学生能够把在课堂上学到的东西运用于实际生活。3、注重因材施教的原则。对作业实行分层要求从而使不同层次的学生都能获得成功的喜悦形成愉快、和谐的良好心态。把教师要学生做变为学生乐意做。4、要重视作业的批改。学生做完作业后都希望老师及时批改使他们的劳动得到老师的肯定。特别是低年级的学生和学困生他们更希望及时地看到自己的成绩和老师的评价从中认识自己的优缺点受到鼓舞改正错误 以做进一步努力。
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