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碎片内容
谈小学生《道德与法治》课堂兴趣培养道德与法治课是以儿童生活为基础的课程，主要以培养学生良好的品德，以及乐于探究，热爱生活为目标，并能激发学生的道德情感提高学生的道德认识，进而培养学生良好的道德行为。教学中激发学生的学习兴趣，能够有效提升道德与法治教学效果。但是我们道德与法治老师都深感困惑，学生从思想认识上就不重视这门学科，对这门学科不感兴趣。下面我将从以下几个方面与大家交流我的一些做法。一、师生和谐，培养兴趣亲其师，才能信其道。很多学生都不把道德与法治课当主课来学习，有些学生课堂纪律涣散，不服管教，缺乏学习兴趣，师生之间总会产生矛盾隔阂，影响教学效果。教学中，和谐的师生关系能有效地提高教学效果。不论什么课，如果学生喜欢这位老师，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，也愿意学习老师讲授的知识。所以，每节课我都提早到教室做好课前准备，主动和学生聊天亲近。
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