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领导干部以案促改民主生活发言提纲两篇.docx

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领导干部以案促改民主生活发言提纲两篇篇一按照区纪委《关于开展案件剖析做好以案促改工作的通知》,认真学习我局 X、X、X 三人案件,通过了解案情,剖析案件,找准了这些违纪违法行为的根源、原因,认识到了违...

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碎片内容

领导干部以案促改民主生活发言提纲两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:材料荟萃 | 文种:发言、报告、通知 | 涉及机构:学习我局、民办学校、我局 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 平时工作上只求过得去、不求过得硬,标准上只求不违规、不求作表率,思想上批评和自我批评不严肃、不认真、不经常,对自身存在的问题反省警醒不够,对其危害性认识不足,令行禁止的意识不够深入,纪律松懈的思想有所抬头。
  • 主要是自身理论学习不足,纪律观念不强;
  • 通过对照,我也存在政治理论学习上的自觉性、迫切性不强,在学习的深入性和系统性上不足,存在时紧时松的现象。
  • 2.抵制不良风气的行动不够坚决。
  • 处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。

文档正文(预览部分)

领导干部以案促改民主生活发言提纲两篇篇一按照区纪委《关于开展案件剖析做好以案促改工作的通知》,认真学习我局 X、X、X 三人案件,通过了解案情,剖析案件,找准了这些违纪违法行为的根源、原因,认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、党群关系带来的危害性,从而进一步从灵魂深处挖掘、查找存在问题,认真剖析存在问题的原因和制定整改措施。下面我从三个方面把对照检查情况报告如下:一、对于案件的认识X 三人的典型案例发生是不可避免的。主要是自身理论学习不足,纪律观念不强;二是当时制度不健全,对民办学校疏于管理,导致在工作中不作为、乱作为、胡作为,最终走向错误的道路。我当时是 X、X 的下级,对其错误,我负有提醒义务。我和 X 是上下级关系,对于其所犯错误,我负主体责任。二、存在问题1.理论学习不深入,不系统。我局 X、X、X 三人违纪案件,放松学习是他们走向违法违纪道路的内在原因。

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来源:清风知己网

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