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碎片内容
“双减”背景下小学数学分层作业设计研究在双减政策的号召下，教育行业的小学作业也发生了完全的转变。从以往的题海战术改成了增进学生学习效率的分层作业设计，这种分层作业从不同层次上提升了学生的综合能力，如把作业分为书面作业和实践作业。从学生的角度看，又把学生的学习水平分为了三种不同的层次，根据他们的学习情况进行不同的作业布置。这样的方式大大的提升了学生学习兴趣，培养他们的探究式思维，对学生的综合素质教育具有一定的正面影响。自双减政策下发以后，教育行业的各种形式都发生了变化，尤其是教师的教学方法、作业设计方法，都要因此而改变。主旨在于要做到提升学生效率，增强学生的综合素质。而在这样的背景下，小学数学的分层作业设计研究就成为了教育界所讨论的一个重要话题。
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