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人教版教材五年级下册《不规则物体的体积》教学设计.docx

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碎片内容

人教版教材五年级下册《不规则物体的体积》教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:的局 | 时间:2022 年 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • ”这样的启发性问题,引导学生想到可利用橡皮泥的可塑性将其捏压成规则的长方体或正方体的形状,再求体积,突出体会等积变形的思想。
  • 这样来看,教材编排的目的也不仅仅是让学生掌握求不规则物体体积的方法,更重要的是体会解决问题的策略,即将未知转化为已知的“转化思想”。
  • 最后,教材在回顾与反思环节要求学生思考:可以用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗?

文档正文(预览部分)

人教版教材五年级下册《不规则物体的体积》教学设计教材简析:“不规则物体的体积”这一教学内容是人教版教材五年级下册第三单元《长方体和正方体》中最后一个例题,属图形与几何领域。本节课的教学是在学生已经认识了长方体和正方体,会计算长方体和正方体的表面积与体积,以及认识了容积和容积单位后学习的。旨在让学生利用已建立的体积(容积)概念想到可以用排水法求得不规则物体的体积,加深对体积概念的认识。同时,在实验活动过程中,培养学生的动手实践能力,积累一定的数学活动经验,渗透转化思想和等积变形思想,感受其意义和价值,进一步提高解决问题的能力和激发学生的学习兴趣。

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来源:清风知己网

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