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“全国青少年普法教育先进工作者”检察官个人事迹两篇.docx

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碎片内容

“全国青少年普法教育先进工作者”检察官个人事迹两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:总结 | 文种:报告、决定 | 涉及机构:学校、人民检察院、第二检察部 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 从事检察工作十年以来,她始终坚持“教育、感化、挽救”方针办理未成年人犯罪案件,以全面综合司法保护为方向,依法惩治侵害未成年人犯罪、保护救助未成年被害人,主动化解社会矛盾,做好释法说理工作,用实际行动诠释着对未成年人检察工作的满腔热忱,始终用爱心和责任,让孩子们在法治的呵护下茁壮成长。
  • 针对案件中发现和社会反响强烈的突出问题,建议相关职能部门加强执法力度,形成执法合力。
  • 承办人了解到小西系在校学生,如若直接起诉,正处于学业关键期的小西岂不前途尽毁?她积极促成当事人达成刑事和解,向被害人赔礼道歉并取得谅解,并多次走访小西所在学校、家庭,经过详细的社会调查,全面了解小西的思想动态和犯罪原因,定期与其交流谈心,帮助其改过自新,后对其作出附条件不起诉决定。
  • 在办理小宇盗窃案时,她深入了解小宇的成长经历和犯罪诱因,在小年当天前往看守所开展亲情会见,引导父子俩交心谈心,顺利化解父子心结。
  • 建议相关职能部门加大对县域内用人单位违法雇佣童工的巡查、对学校食堂环境卫生检查以及对县内网吧拉网式巡查,切实为未成年人的健康成长构筑了安全“防护墙”。

文档正文(预览部分)

“全国青少年普法教育先进工作者”检察官个人事迹两篇 篇一 xx,现任 x 人民检察院第二检察部检察官,负责未成年人检察工作。从事检察工作十年以来,她始终坚持“教育、感化、挽救”方针办理未成年人犯罪案件,以全面综合司法保护为方向,依法惩治侵害未成年人犯罪、保护救助未成年被害人,主动化解社会矛盾,做好释法说理工作,用实际行动诠释着对未成年人检察工作的满腔热忱,始终用爱心和责任,让孩子们在法治的呵护下茁壮成长。 温情融入,用爱滋润孩子心田 未检工作从来都不仅仅是就案办案,怎样挽救失足少年,怎么帮助被摧残的未成年被害人脆弱心灵,鼓励孩子们重燃生活希望,才是她工作的最终目的。未成年人小西因涉嫌故意伤害罪移送本院审查起诉,小西处于青春叛逆期,因日常琐事与同学发生争执,后将同学打成轻伤。承办人了解到小西系在校学生,如若直接起诉,正处于学业关键期的小西岂不前途尽毁?

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来源:清风知己网

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