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《10 的分与合》说课稿 (苏教国标版一年级上册)《10 的分与合》说课稿 《10 的分与合》是义务教育课程标准实验教科书苏教版教材数学一年级上册第 37 页的内容。下面我从教材分析、教学方法、教学流程和自我评价等四个方面来进行阐述。 一、谈教材分析 《10 的分与合》这节课的知识点是 10 可以分成哪两个数以及哪两个数合成 10。数的分与合教学，对于学生进一步理解数的实际大小，数与数的之间的关系，渗透加、减法的意义以及掌握 10 以内的加、减的基本计算方法，都是十分重要的。教学这部分内容可以帮助学生初步建立分与合的思想，初步体会分与合是辨证的，是对立统一的。10 的分与合中，教材选用学生所熟悉的珠子为题材，让学生有序的涂色，把每串 10 颗珠子分成两部分，然后根据每种分法得出 10 的不同组成，并由一种说法联想到另一种说法。与前面的教学内容相比，10 的分与合提高了教学要求。
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