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两位数加两位数(进位加法)(人教版一年级教案设计)_1.docx

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碎片内容

两位数加两位数(进位加法)(人教版一年级教案设计)_1.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,074 字

核心要点

  • 这就是我们今天要学习的新内容:两位数加两位数的进位加法.(教师边说边板书课题) 2.教学例 3. (1)边摆边说. 教师在数位板第一排挂 34 根小棒,在第二排挂 28 根小棒.学生在画有计数单位的纸上摆小棒. 师:34 和 28 各是由几个十和几个一组成的?

文档正文(预览部分)

两位数加两位数(进位加法)(人教版一年级教案设计)教学目标 1.使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法.在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理. 2.培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯. 3.培养学生初步的观察能力. 教学重点和难点 重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法. 难点:理解“个位满十,向十位进一”的算理. 教学过程设计 (一)复习准备 1.指名学生板演:34+25= 2.口算. 5+7 8+6 50+30 6+28 34+9 57+3 师问:6+28=34 你是怎样想的?

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来源:清风知己网

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