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碎片内容
两步计算的应用题（七）(人教版二年级教案设计)教学目标 （一）使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征，并会分析这种应用题的数量关系。 （二）使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系，提高学生分析问题和解答问题的能力。 教学重点和难点 重点：教会学生解答此类应用题时，必须明确找准先求什么是解题的关键。 难点：准确理解两步应用题与一步应用题、两步应用题与两间应用题之间的内在联系，准确找出第一步应先求出的问题。 教学过程设计 （一）复习准备 口答： 1．要求平均每盘放几个苹果，需要哪两个条件？ 2．要求可以放几盘，需要哪两个条件？ 3．有 18 个苹果，又买来 6 个，一共有多少个？ 4．有 24 个苹果，把这些苹果平均放在 4 个盘里，每盘放几个？ 5．上面两道一步应用题相关吗？你从什么地方知道的？
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