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碎片内容
连加(二年级)(人教版二年级教案设计)教学目标 （一）使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算。 （二）使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性。 教学重点和难点 重点：掌握连加的计算方法。 难点：理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理。 教学过程设计 （一）复习准备 1．板演 6＋8＋2= 5＋7＋9= 3＋7＋5= 6＋7＋8= 1＋4＋9= 3＋5＋4= 4＋8＋6= 8＋9＋6= 2．同时口算 8＋7= 7＋6= 5＋8= 4＋6= 9＋5= 7＋5= 3＋8= 4＋7= 9＋6= 5＋5= 3＋9= 2＋8= 3．订正板演 （1）竖式 请同学说计算过程，最后说说笔算加法的法则，教师贴出： ① 相同数位对齐；②从个位加起；③哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1。
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