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碎片内容
教科书第 86—87《奥运会》 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级下册)教学内容（课题）教科书第 86—87《奥运会》 教学目标和要求 1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学重点 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学难点 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学准备 教学时数 1 课时 教学过程 一、了解三种统计图的不同特点 1、出示教科书第 86 页的统计表和统计图。 先引导学生读懂图表，再回答三个问题： （1）从哪幅图能明显地看出我国在第 24—28 届奥运会获金牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第 28 届奥运会我国获得的金牌数？
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