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碎片内容
角的认识 教学教案设计(青岛版四年级上册)博平镇联合校 2016-2017 学年第一学期教学设计 学科： 数学 年级： 四主备人：杨广申 课题 角的认识 课型 新授 教材内容解读 本课是在学生初步认识角的基础上学习的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。 教学目标 1、借助三角尺感知角的度数。 2、认识量角器和角的度量单位，对 1°角的大小有直观的认识。 3、会用量角器量角的度数，会画指定度数的角。 4、经历从实物中抽象出角的过程，认识锐角、直角、钝角、平角和周角。 5、通过操作、交流等活动过程，知道锐角、直角、钝角、平角和周角之间的大小关系。 6、体验角与日常生活的密切联系。 重点难点 重点：会用量角器度量角并能画出特定度数的角，掌握角的分类及各种角之间的关系。难点：画角的方法。
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