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碎片内容
课题:分数基本性质 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级上册)课题：练习三 教学内容： 书第 41 页的内容 教学目的： 1、熟练掌握两个分数大小的比较。 2、能用分数熟练地表示实际中的问题。 3、比较熟练地进行假分数与带分数或整数的互化。 教学重点： 熟练掌握两个分数大小的比较。 教学过程： （一）活动一：填空 1、用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。 （学生独立完成，想一想哪个分数大？） 2、看图填空 （1）你还能用分数表示什么？ （2）用分数表示咱们班学生的情况。 比如：女生占全班人数的几分之几。 3、你能写出分子是 7 的假分数吗？ 再写出分母是 7 的真分数。 （独立写在书上，学生再汇报。） 4、观察今年的年历，并填空 （1）十月份的休息日占这个月总天数的几分之几。 （2）十月份上学的天数占这个月总天数的几分之几。） 你还能提出用分数表示的问题吗？
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