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碎片内容
国标苏教版小学数学三年级上《认识周长》优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级教案设计)学习内容：国标苏教版小学《数学》三年级（上）61、62 页 预设目标： 1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。 教学重点： 认识周长的含义，会测量并计算出周长。 教学准备： 课件、圆形实物、绳子、直尺等。 教学过程： 一．创设情境，感受边线。 1．认识边线。 我们学校最近正在创建绿色校园，学校准备在校园一角开辟一块花圃，（出示花圃，为了让花圃更美丽，准备给它围上一圈白色的栅栏，你觉得应该围在哪里呢？指名 2-3 人说。（围在花圃的周围或者是边沿） 请你上来指一指，好吗？ 你们同意吗？
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