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碎片内容
工程问题(一)(人教版六年级教案设计)教学目标 1．使学生掌握工程问题的特点和解答方法，并能解答有关的简单实际问题。 2．培养学生的观察、比较以及分析的综合能力。 3．渗透辩证唯物主义观点。 教学重点和难点 1．使学生理解、掌握把工作总量看成单位“1”。用单位时间内完成工作总量的几分之一表示工作效率。 2．理解工程问题的数量关系，掌握解答方法。 教学过程 (一)复习准备 1．复习旧知。 张师傅 4 小时做了 200 个零件，平均每小时做多少个零件？ (200÷4=50(个)) (1)问：50 个表示什么？ 生：50 个表示每小时做的个数，就是张师傅的工作效率。 (2)张师傅 4 小时做了 20 个零件，1 小时完成这些零件的几分之几？ 同吗？ 互相讨论后学生说出自己的理由。 教师小结： 分之几？ 2．导入。
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