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碎片内容
第七课时小数分数互化 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版五年级下册) 教学内容：47 页例 9 例 10 及试一试、练一练、练习九的 7~11 教学目标： 1．使学生经历分数与小数互化的探索过程，会进行分数与小数的互化。2．培养良好的学习习惯，树立学好数学的信心，进一步发展数感。 教学重难点： 会进行分数与小数的互化。 教学准备： 教学过程： 一、复习引入 比较下列各组数的大小 5/6 和 7/62 和 6/33 和 13/42/3 和 3/2 说一说你的想法。优等生答 二、教学例 9 出示大小 0．5○3/4 1.你是怎样比的？小组讨论。 2.小组交流，出现两种情况 3．比较两种方法，在比较中探索把分数化成小数的方法。优等生答 小结：根据分数与除法的关系，用分子除以分母的方法，把分数化成小数，然后再比。 练习： 把 1/21/49/25 化成小数。
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