1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第十二单元：加法 6 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版一年级上册) 教学内容 6、5、4、3、2 加几（教材第 94～95 页例题、试一试及想想做做） 课时 第七课时 教学目标 1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解 6、5、4、3、2 加几的 方法，能比较熟练地计算 6、5、4、3、2 加几。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创 新意识和思维的灵活性。 3、继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际问题， 体会数学的作用。 教学重点 让学生通过实践探索、合作交流，自己得出 6、5、4、3、2 加几的计算方法。 教学难点 让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。 教学具准备 数学活动材料、6、5、4、3、2 加几的口算卡片等。 教学环节 一、童话引入，尝试铺垫。
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,044 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-484519.html
