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第二单元分数乘法1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级上册)_1.docx

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第二单元分数乘法 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级上册)1、分数乘法 第一课时分数乘整数 教学内容:教材第 8 页的例 1,第 9 页的例 2 以及“做一做”,练习二中的第 1、2 题。...

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碎片内容

第二单元分数乘法1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级上册)_1.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,105 字

核心要点

  • 教学准备:电脑课件 教学过程:一、旧知铺垫 1、计算下列各题 2/11+2/11+2/11 过程要求 (1)写出计算过程。
  • (3)比较计算过程,看一看哪一种更为简单 (3)归纳:能约分的要先约分,再计算。

文档正文(预览部分)

第二单元分数乘法 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标六年级上册)1、分数乘法 第一课时分数乘整数 教学内容:教材第 8 页的例 1,第 9 页的例 2 以及“做一做”,练习二中的第 1、2 题。 教学目标:让学生掌握分数乘正整数的计算方法,并能准确地进行计算。 重难点、关键 分数乘整数的计算方法。 教学准备:电脑课件 教学过程:一、旧知铺垫 1、计算下列各题 2/11+2/11+2/11 过程要求 (1)写出计算过程。 (2)说一说分数加法的计算方法。 2、想一想,能不能把 2/11+2/11+2/11 改写成乘法算式呢? 二、探索新知 1、教学例 1 (1)出示例题 根据题意,电脑课件呈现示意图。 (2)根据题意列出解答算式: 2/11+2/11+2/11=2+2+2/11=6/11 2/11×3=6/11 (3)探索分数乘整数的计算方法。

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来源:清风知己网

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