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碎片内容
八可能性 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级上册) 单元教学目标： 1、通过具体的操作活动，直观感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生时不确定的。 2、结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3、通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。 4、对一些简单事件的可能性进行描述，并和同伴交换想法。 5、结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。 6、获得一些初步的数学实践活动经验，并在和同伴的合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 单元教学重点难点： 1、重点： （1）会借助操作活动，说出某一事件的发生是确定的还是不确定的。 （2）能够将某一简单试验所有可能发生的结果一一列举出来。 （3）能用“可能”“一定”“很少”“不可能”“偶尔”“经常”等词描述事件可能性的大小。 （4）结合具体情境，对某个问题进行推理。
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