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碎片内容
24 时计时法案 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版三年级下册)三年级教学《24 时计时法》 ——郑立华 教学目标： 1、使学生了解 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 2、使学生掌握 24 时计时法与普通计时法相互转化的规律。 3、培养学生用数学的眼光观察、思考问题。 重、难点与关键： 认识 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻，会进行普通计时法与 24 时计时法的互换。 教具准备： 多媒体、钟面、作息时间表 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、交流 师：福建少儿频道有一个节目很受小朋友的欢迎，现在老师播放一段这个节目的片头音乐，大家猜一猜是什么节目？（课件播放“果宝特攻”片头音乐） 生：果宝特攻 师：真的是“果宝特攻”吗？让我们一起来看大屏幕！（课件播放“果宝特攻”片头录像）真是“果宝特攻”，你们喜欢这个节目吗？你们知道它是在每天什么时刻播放的吗？
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