1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
11－20 各数的认识教学实录及评析(苏教国标版一年级教案设计)教学内容: 苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第 70-71页。 教学过程: 一、情景引人，激发兴趣 师:小朋友们，欢迎王老师给你们上课吗?老师还给大家带来一位新朋友，瞧，它是谁?(小恐龙)今天，小恐龙可开心啦，它要在森林里造一座自己的房子。它跑呀跑呀，来到一座小山坡上。哎，它看到了什么?(课件出示一幅美丽的画面，其中有 11 只蝴蝶，12 朵小花，15 个苹果……) 生:有蝴蝶、苹果树、小花……师:现在，请你轻轻地数数你喜欢的东西有多少。 师:你能用小棒把它们的数量表示出来吗?你准备摆什么东西的数量? [评析:利用低年级学生喜欢的卡通形象小恐龙，吸引学生注意力，激发他们的学习兴趣。通过数喜欢的东西，让学生初步感受十几的数。] 二、小组合作，探索新知 小组讨论，在展板上摆小棒，摆好后贴在黑板上。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,059 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-484487.html
