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碎片内容
4 的乘法口诀 优质公开课获奖教案教学设计(人教版二年级上册)教学内容: 书本第 54、55 页的例 2～例 3、4 及相应的“做一做” 教学目的: １、使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，初步记住 2、3、4的乘法口诀。 ２、初步会计算 4 以内的两个数相乘 教学重点、难点： 1 是使学生熟记 2、3、4 的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。 2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。 教具、学具准备： 小棒 16 根 教学过程： 一、复习铺垫。组织复习 5 的乘法口诀。 １、开火车，对口令 一五…三五…五五…四五…二五…… ２、组织学生之间进行对口令活动。 [设计意图]组织复习，进一步熟悉口诀，为下面的教学活动做好铺垫。 二、自主探究 2、3、4、的乘法口诀 1、教学例 2 教师让学生先看课本插图：小聪和小娟他们种的向日葵已经发芽了这下可高兴了！多可爱的小苗啊！
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