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【三】7 加几和十几减 7 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版一年级上册) 第一课时 教学内容：教科书 P84 例题，试一试，P85“想想做做”的习题。 教学目标：1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解8、7 加几的计算方法，能比较熟练地计算 8、7 加几。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 教学重点：能比较熟练地计算 8、7 加几。 教学难点：理解 8、7 加几的计算方法。 教学媒体：电脑课件，学具。 教学过程： 一、创设情景，提出问题。 同学们，上一节课我们已经参观了小猴子的水果店，现在老师又带你们去参观茄子老师家开的乐器店好不好？（课件出示图）你们能看图提出哪些要解决的问题呢？ 学生互相说图意。 全班交流，提出：一共有多少把的问题。 应怎样计算呢？
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