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碎片内容
在数学实践活动中实现学生主动参与(人教版教案设计)义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册遵循数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念，专门安排了两节实践活动课，旨在通过学生的主动参与增强数学应用意识，培养实践能力。笔者结合本册“实践活动课”的教学片段谈谈如何在数学实践课中实现学生主动参与的体会和思考。 一、创设活动范围，引发学生参与活动的动机。 教学片段一：“数学乐园”活动。 师：同学们，你们平时最喜欢到哪儿玩？ 生 1：我最爱到公园玩。 生 2：我最喜欢到广场玩。 生 3：我最爱到动物园玩。 …… 师（出示“数学乐园”背景图）：今天小精灵邀请你们到“数学乐园”去游玩，愿意吗？ 生（异口同声，迫不及待）：愿意，愿意，小精灵带我们去玩吧！
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