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碎片内容
圆柱和圆锥的认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册) 教学内容：教科书第 18～20 页的例 1,“练一练”和练习五的 1～4 题 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点： 掌握圆柱、圆锥的特征 教学难点： 知道平面图形和立体图形之间的关系,认识立体图 教学准备：多媒体 教学过程： 一、导入新课 出示例 1 场景图，上面这些物体认识吗？分别是什么？如果将它们按形状分成两类，怎么分？如果给这两类物体起个名字，可以叫什么？ 学生交流（揭示课题：圆柱和圆锥） 二、探究圆柱和圆锥的特征 1、研究圆柱 ⑴ 生活中还有哪些物体的形状是圆柱形的？出示相关圆柱形实物和模型 ⑵ 引导观察：仔细观察这些圆柱，你能发现什么？
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