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碎片内容
用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线 2 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册) 教学内容：教科书第 56 页的例３，“练一练”和练习十二的第６、７题。 教学目标： 1．能根据平面图描述具体的行走路线。www.xkb1.com 2．在描述的过程中进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力。 3．在学习中体验知识与生活的紧密联系。 教学重点： 应用确定位置的知识，描述行走路线。 教学难点： 描述不同的行走路线 教学准备：多媒体 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．师：你能说说你的家在学校的什么位置吗？ 2．教师总结。师：这样的描述只是一个大概的说明，要想知道从家到学校怎么走，还需要更具体的描述。今天我们要和大家用我们前几天所学的知识更准确的描述行走路线。
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