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碎片内容
应用题（四年级）(人教版四年级教案设计)教学目标 (一)使学生初步学会列含有未知数 x 的等式解答需要逆思考的加、减一步应用题。 (二)培养学生分析推理能力。 教学重点和难点 重点：分析数量关系。 难点：找等量关系。 教具和学具 教具：口算卡片。 教学过程设计 (一)复习准备 1．板演。 (1)设要求的数是 x，列出等式，再说一说根据什么求未知数x。 什么数加上 240 得 320？ (2)解答应用题。 学校买来 70 盒粉笔，用去 28 盒，还剩多少盒？ 2．口答。(与板演同时进行) 求未知数 x。(口述口算过程，并说出根据。) 30＋x=54 x＋16=30 x－50=150 370－x=300 (二)学习新课 1．导入。 订正板演(2)，把条件和问题对调一下，就成了例 7。今天我们学习应用题。(板书课题：应用题) 2．教学例 7：学校买来一些粉笔，用去 28 盒，还剩 42 盒。
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