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碎片内容
望牛墩中心小学可能性 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 赵燕玲 教学内容: 人教版三年级数学上册第 104 页主题图及第 105 页例 1、例 2。 教学目标： 1． 知识目标：通过学习，使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性，初步能用“一定”、“不可能”、“可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。 2． 能力目标：经历事件发生的可能性的探索过程，初步感受随机现象统计的规律性。培养学生的猜想意识、表达能力及初步判断和推理能力。 3． 情感目标：感受数学就在身边。进一步培养学生学习数学的兴趣、求实态度和科学精神。 教学重点： 通过游戏操作、分析推理，知道事件发生有确定性和不确定性。 教学难点： 利用事件发生的可能性的知识解决问题。 教具准备： 多媒体课件、两个盒、扑克牌、各种颜色的球若干个等。 教学过程： 一、游戏激趣，导入新知 1．猜牌游戏。
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