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碎片内容
探索事物搭配的规律教案 (苏教国标版三年级上册)教学内容： 教科书第 50~51 页 教学目标： 1、使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用发现的规律解决一些简单的实际问题。 2．使学生在观察、操作、抽象、概括，合作和交流等活动中，体会解决问题策略的多样性，发展初步的符号感和数学思考。 3．使学生在探索规律的活动中，主动与他人合作、交流，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 教学重难点： 探究两种事物之间搭配的规律 教具、学具准备： 教师准备 3 个茶杯、2 把勺子，面包、包子和牛奶。 学生准备 3 个不同颜色的圆和 2 根不同颜色的小棒。 教学过程： 一、引入新课 谈话：同学们，又快到周末了，这个双休日你是怎么安排的？现在我请同学们一起来看小红是怎么度过“快乐的周末”的。 早晨起来，妈妈已经给小红准备了丰富的早餐，有面包、包子还有牛奶。
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