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碎片内容
三位数乘一位数的笔算（二） 教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版两位数乘一位数的笔算（二） 教学目标 1.结合具体情景，进一步体会两位数乘一位数乘法的意义。 2.理解并掌握进位的两位数乘一位数的笔算方法，能正确计算两位数乘一位数的笔算乘法。 3.培养学生的观察能力、比较能力和初步的逻辑思维能力。 4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 教学过程 一、复习引入 计算：21×4=33×2=23×3=14×2= 学教师：这节课我们继续研究两位数乘一位数的计算方法。 板书课题。 二、进行新课 1.教学例 2 前一节课我们计算了一共有多少个茶杯，这节课我们继续来计算茶杯。看图，要算一共有多少个茶杯，算式怎样列呢？ 用前面你们掌握的计算方法算一算这道题，想一想计算时你遇到了什么新的问题？可以用什么办法解决？ 能具体介绍一下你是怎样进位的吗？ 这 21 个茶杯又可以装几盒，还剩几个呢？
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