1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
认识时、分优质公开课获奖教案教学设计及说明(苏教国标版二年级教案设计)教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第 88～89 页的例题和“想想做做”。 教学目标 1.使学生知道钟面上一共有 12 个大格，60 个小格；知道时针、分针各是怎样计时的；知道 1 时=60 分。 2.使学生初步建立 1 时、1 分的长短观念，养成爱惜时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力；体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。 教学过程 一、导入新课 谈话：（出示实物钟）同学们知道这是什么吗？在一年级的时候我们已经认识过钟表，而且还认识了整时。同学们看现在是几时？（上午 8 时）每天的这个时候你们在做什么？你能说说我们都在什么情况下用到钟表吗？（学生自由发言） 揭题：同学们说得真好！
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,030 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-484412.html
