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人教版二年级数学上册《观察物体》优质公开课获奖教案教学设计教学内容：人教版《数学》二年级（上册）第 67 页。 教学目标：1、通过观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的不同形状正确判断观察者所在的位置。 2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神，培养学生的观察能力、空间观念，运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。 3、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯。 教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。 教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状。 教具：CAI 课件、小猪存钱罐 教学过程： 一、创设情境，诱趣激学 师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天呀，老师就给你们讲一个“盲人摸象”的故事，好不好？（出示课件讲述故事内容） 师：这些盲人叔叔呀，有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他们说的对吗？
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