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碎片内容
求比一个数多几的数的应用题(人教版一年级课堂实录)教学目标 (一)使学生初步掌握解答“求比一个数多几的数”的应用题的思考方法． (二)通过分析数量间的相依关系，进一步建立和理解“同样多”的概念，正确地解答“求比一个数多几的数”的应用题． (三)培养学生初步的分析比较和推理能力． 教学重点和难点 重点：分析和理解“求比一个数多几的数”的数量关系． 难点：分清楚较大数是由和较小数同样多的部分与比较小数多的部分组成的． 教学过程设计 (一)复习准备 1．口答． 教师把 5 朵黄花贴在黑板上． 师：这些黄花多，还是少？ 大部分学生会感到不知如何回答，请优秀的学生说一说．学生可能这样答：只有一种花，无法比较多少，再贴一种花，就知道黄花多，还是少了． 表扬这位同学回答得好之后，教师在黄花的下面贴 8 朵红花． 师：现在说一说黄花多，还是少． 生：黄花少，红花多． 师：再表述的准确一些，应该怎样说？
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