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碎片内容
求两数相差多少的实际问题优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版一年级教案设计)教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第 34~35 页。 教学目标 1．通过具体操作和合情推理，经历探索发现求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算的过程。 2．能解决生活中简单的实际问题，并在解决问题的过程中培养学生的学习兴趣和数学应用意识。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1．（出示两根带子）问：你认为哪根长？（学生说说）有什么办法可以知道到底哪根长呢？（让学生上台演示） 2．提问：你是怎样比的呀？（学生说出比的方法）红带子比黄带子长出多少呢？你能把红带子长出的部分剪下来吗？（学生剪一剪）• 3．小结方法：要知道两根带子谁长谁短，只要把它们对齐放在一起比一比就知道了。（板书：比一比） [评析：由比较两根带子的长短这一生活中常见的问题，引入新课。
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