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碎片内容
求比一个数少几的数的应用题(人教版一年级教案设计)教学目标 (一)使学生初步学会解答“求比一个数少几的数”的应用题． (二)初步培养学生分析和推理能力． (三)培养学生认真审题，独立思考的良好学习习惯． 教学重点和难点 重点：分析和解答“求比一个数少几的数”的应用题． 难点：理解“求比一个数少几的数”的应用题中的数量关系，学会分析这类应用题．教学过程设计 (一)复习准备 1．看图回答．(投影片) (1)△和○比较，谁多谁少？ (2)○的个数可以分成哪两部分？ (3)和△同样多的有几个？比△多的有几个？ (4)○比△多 2 个，还可以怎样说？(○比△多 2 个，也就是△比○少 2 个)2．操作． 请同学们拿出事先准备好的三角形和圆．按要求在课桌上摆． 师：第一行摆 7 个圆，第二行摆三角形，比圆多 2 个．第二行摆几个三角形？
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