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综合应用1 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册).docx

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碎片内容

综合应用1 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结、表格 | 涉及机构:教科 | 时间:1996 年、2000 年、1998 年、2006 年 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 综合应用 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册) 第 1 课时(总第 24 课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书 p118——119“住房的变化” 【知识要点】 1、复式统计表。
  • 在次基础上要求学生调查了解自己家庭 1998 年、2002 年和2006 年底住宅建筑的总面积和当时的人口数,算出这三年的人均住宅建筑面积,并填写表格。
  • 在学生各自调查、统计的基础,进一步要求学生把全班同学调查得到的数据回总在一起,算出这三年全班同学家庭的人均居住建筑面积,并制成折线统计图。
  • 完成统计表和统计图后,教材还要求学生进一步交流参与调查统计活动的体会,帮助学生总结经验、体会成功、升华认识。

文档正文(预览部分)

综合应用 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级下册) 第 1 课时(总第 24 课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书 p118——119“住房的变化” 【知识要点】 1、复式统计表。 2、折线统计图的制作及分析。 3、求平均数的应用问题。 4、综合实践——社会调查。 【教学目标】 1、使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法,感受折线统计图的特点,能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考,增强数据分析意识、发展统计观念。 2、引导学生综合运用统计方面的知识和方法解决实际问题,使学生进一步加深对折线统计图和统计表作用的体验,提高学生动手实践、自主探究、合作交流的能力,发展学生的数学思考。 3、让学生感受到我国社会的发展与进步,对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。 二、教学建议 【新旧教材差异】.

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来源:清风知己网

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