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碎片内容
图形与位置优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标六年级下册) 教学目标： 1、复习确定物体位置的方法，让学生体会可以用不同方法确定物体的位置，物体位置的关系是相对的。 2、进一步体会确定位置的学习价值，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。 教学难点：能准确用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。 设计理念：让学生在在讨论中进一步明确确定物体位置的不同方法，体会用不同方法确定物体位置的特点和作用。让学生用数对、方向和距离来描述平面图中的物体位置体会确定位置的学习价值，感受数学与生活的密切联系。 教学过程： 一、整理与反思 1、提问：在现实生活中，我们一般是怎样描述位置的？ （用上、下、前、后、左、右主要用来确定现实空间中物体的位置。） 2、在平面图形上可以怎样确定图形的位置？ （可以用数对确定平面图上物体的位置；
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