1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
求平均数（四年级）(人教版四年级教案设计)教学目标 (一)使学生理解平均数的概念． (二)掌握简单的求平均数的方法． (三)培养学生分析、概括的能力． 教学重点和难点 平均数是个比较抽象的概念，它和平均分的意义不完全一样，平均数实际上每一份不一定一样多，而平均分是指实际上每份都一样多．因此理解平均数的概念是难点，让学生理解并掌握求平均数的方法是教学重点． 教学过程设计 (一)复习准备 口答： 1．小华 4 天读完 60 页书，平均每天读几页？ 2．五一班有 42 人，平均分成 6 个组，每个组有多少人？ 3．小明期中测验语文和数学两科成绩共得 180 分，平均每科成绩多少分？
以上为全文约 28% 的内容，完整文档共 1,034 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-481894.html
