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碎片内容
千克的认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级上册)《千克的认识》 教学内容：青岛版小学数学三年级上册 3、4 页第 2 课时 教学目标 1. 通过猜一猜、想一想、拎一拎、说一说等活动，帮助同学感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 2.知道 1 千克=1000 克，并能进行简单的计算。 3.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。 教学重难点 教学重点：在实践活动中感受 1 千克物体的轻重，建立千克的质量观念。 教学难点：联系生活，让学生感受几千克物体的轻重。 教具、学具 教师准备：多媒体课件、质量为 500 克的食盐或白糖至少两袋、质量为 1 千克的洗衣粉、装了不同重量物品的袋子若干个 学生准备：质量为 500 克的食盐或白糖、质量为 1 千克的洗衣粉、每人准备一件物品要知道它的质量 教学过程 一、创设情景，提出问题 1.
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