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碎片内容
九、统计 教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版三年级上册) 课题：摸名片-------统计与可能性 单元教学目标： 1、结合具体实例，知道事情发展的可能性是有大有小的。 2、能够借助实验，判断事件发生的可能性的大小；对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由；初步体会统计的工具性。 3、初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。 教学重点 1、通过具体的操作活动，直观感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 2、通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。 教学难点 1、结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单实验所有可能发生的结果。 2、结合情境，能对某些事件进行推理，知道其结果。
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