1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
简单的计算 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教版一年级上册) 主备人 张国强修改人张国强 教学内容： 教材例 7、例 8 及“做一做”和练习九的第 10、11 题。 教学目标： 1．能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2．理解元、角、分的加、减法计算的算理。 3．使学生能够感受到数学源于生活、服务于生活。 重点、难点： 1．正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。 2．理解元、角、分的加、减法计算的算理，及正确计算。 教学准备： 模拟人民币，教学挂图，视频仪。 教学过程 一、创设情境，生成问题 星期天，小红和小丽去公园去玩，看到门口卖了那么多的气球，她俩很想买两个漂亮的气球，可漂亮的气球有 3 种（出示例 7中的气球图。）怎么买呢？她们俩犹豫不决。小朋友，你能帮她们俩选购气球吗？ 二、探索交流，解决问题 （一）教学例 7。（求购几个物品的总钱数）（出示例 7 挂图。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,043 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-481860.html
