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碎片内容
分数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(冀教版三年级下册)分数的初步认识第一课时 教学目标： 1、结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。 2、了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 3、感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 教具准备；每生准备几张长方形和正方形纸。 教学过程： 一、情境导入： 师生谈话。提出观察教材中的情境图讲故事的要求，让学生以小组为单位看图编故事。激发学生的学习兴趣，培养学生与动物交朋友的情感。 二、新授： 1、指定学生将自己编的故事讲给大家听，注意引导学生说完整话，将故事编完整。然后老师指出生活中的“一半”也可以说是二分之一。 2、根据本班学生的实际情况，可以让学生举出一些生活中可以用二分之一表示的事物。
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