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碎片内容
对称图形（六年级）(人教版六年级教案设计)教学目标 1．使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。 2．通过观察、思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。 教学重点 理解对称图形的概念及性质，会找对称轴。 教学难点 准确找全对称轴。 教学准备 1．教具：投影片、图片、剪刀、彩纸。 2．学具：蝴蝶几何图片、剪刀、白纸。 教学过程 (一)导入新课 你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？ (图形的左边和右边相同。) 你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？(人体、昆虫、房屋、衣服……) 这些图形从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。(指出中间的那条线。) 你怎么知道图形的左边和右边相同？(看出来的……) 还有别的办法吗？用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论。(对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合。
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