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碎片内容
第三单元统计 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册) 简单的数据分析 教学目标： 1、会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2、初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。 教学准备： 例 1 用：每人一张空白的统计图（纵向），四人小组一张空白的格子图。例 2 用：师准备一些不同单位的空白统计图。（1 小格分别表示 1 厘米、2 厘米、5 厘米、10 厘米、20 厘米的空白统计图。） 教学课时：2 课时。 教学过程： 一、教学例 1——横向条形统计图。 1、创设情境，复习旧知。 A：出示情境图及统计表，让学生说说统计表上收集到的数据。
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