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碎片内容
第 8 节运动会（乘除法的应用） 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册) 教学目标： 1、体会乘除法与实际生活的联系。 2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 教学重难点：体会乘除法与实际生活的联系。 教学过程： 一、情景创设。 1、同学们，你们喜欢参加运动会吗？你知道为什么要举行运动会吗？ 2、今天老师把你们带到运动场上，观看运动会好不好？出示图，要求学生仔细观察图画。你知道运动场上有哪些比赛项目吗？ （1）有参加赛跑的。 （2）有跳远的。 （3）有拔河的。 3、与同桌互相说说，从图上你知道了什么？ 4、你想提出什么数学问题？ 二、探究问题、解决问题。 根据图意和所给的数字，你能提出有关乘除法的问题吗？你是怎么想的？怎么列式？ 1、每组 4 人，24 名运动员赛跑，分几组跑完？ 24÷4=6（组） 2、每人跳 3 次，一共跳了 21 次，参加跳远比赛的有几人？
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