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碎片内容
24 时计时法(人教版二年级教案设计)教学目标 (一)使学生知道 24 时记时法，初步了解 24 时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用． (二)使学生会用 24 时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算(口答)一日内经过的时间． (三)对学生进行爱惜时间的教育． 教学重点和难点 重点：会用 24 时记时法表示时刻． 难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算． 教学过程设计 (一)启发谈话 先请同学们听一段录音，(事先录好的一段)同学们刚才听到播音员所说的“19 点”、“19 点 30 分”、“22 点 15 分”等在我们的钟面上能找到吗？播音员所说的也是一种记时法，现在我们共同来学习这种记时法——24 时记时法．(板书课题) (二)学习新课 师：在一日(也就是一天)的时间里，钟面上的时针正好走几圈？
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