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碎片内容
11-20 各数的认识|人教课标版(5 篇)(人教新课标一年级教案设计)教学内容：教科书第 70 页的例题，第 71 页“想想做做”的习题 教学目标：1、学生经历数出 11—20 各数的过程，认识 11—20各数并能正确地读数，掌握 20 以内数的顺序。初步体会 11—20 的数的组成。 2、通过生活化的实例认识计数单位“十”，初步了解十进制，体会数与生活的联系，产生学习数学的兴趣。 3、参与实践过程，在生活中获得成功的体验，培养初步的数感。 教学重点：学生正确读 11—20 各数，并掌握它们的大小顺序。 教学难点：学生初步“十个一是一个十”的观念。 教学过程： 一、创设情景 激发兴趣 1、投影出示文具用品商店的背景图，小红和小明买了一些铅笔，（出示铅笔） 学生观察，分别说说这是几支铅笔。
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